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为进一步推进课堂教学改革，提高教育教学质量。根据金安区教育局、金安区教师发展中心工作安排，于12月23日在金安区教师发展中心开展了金安区2023-2024学年度初中物理学科教师线下集中培训。培训期间，主训教师准备充分，讲解细致，形式多样，内容精彩。参训教师精神饱满，认真听讲，积极参与活动互动，用自己的实际行动展示了金安物理教师的风采。
11月10日下午，金安区教师发展中心副主任高嵩带领继续教育培训团队教师在金安区教师发展中心会议室召开了2023—2024学年度继续教育集中培训会，明确此次培训主题为“核心素养与课堂创新”，并对培训团队组建、培训备课、方式、内容、要求做了具体详细要求。
会后，物理团队认真贯彻落实会议精神，将此次活动与自身能力提升有机结合，由牵头人胡超带领培训团队召开培训研讨会，认真细致地布置活动，进行有针对性的安排与指导。紧扣主题，选取培训课题，集思广益，共同研讨。经过多次集体备课，紧扣“核心素养”与“课堂创新”关键词，反复打磨，最终形成定稿。
12月23日上午，金安区2023-2024学年度初中物理学科教师线下集中培训在教师发展中心六楼准时进行。会前由高嵩主任对培训会作培训要求，动员大家认真听讲，做好反思。
首先，由胡超教师就“核心素养”内涵与参与教师交流，用简单易懂的方式去解释物理学科“核心素养”四个要素，并用实际课例讲解如何在课堂中落实“核心素养”四个要素。
随后介绍上午主训专家丁圣洁及其主训课题《如何比较做功的快慢》，展示如何用创新的课堂来落实学科的核心素养。
首先展示丁圣洁老师理论课《如何比较做功的快慢》实录，丁老师将课本教材内容打乱重组再整合，设计大量活动，在让学生习得相应的物理观念的同时，引导学生思考，锻炼了思维，学习了科学的探究方法，此外加入了科学观、爱国教育，在科学态度与价值观上有有所突破。
观摩实录课题之后，丁老师根据自己的教学设计，为大家奉上《创新情境化的初中物理体验式课堂》主题交流会，通过听讲，使参会教师更清楚认识到教学活动设计的意图和原理，大家积极发言和探讨，学习到了体验式物理课堂的意义与价值。
下午，参训教师早早来到教室，由另一位主训教师蔡墨禅带来一节实验课《探究欧姆定律》，展示实验课堂的创新来落实学科的核心素养。
录播视频播放后，由蔡墨禅老师就本课的设计，与大家交流《加强实验教学创新，培养学生核心素养》，就物理实验课堂该如何培养学生核心素养分享了自己的经验，特别是虚拟实验的使用、自制教具的应用，都给大家留下深刻的印象。培训结束后，大家都觉得意犹未尽。
通过培训，参训教师对”核心素养“有了更深的认识，也了解到了用课堂创新来达到这一目的。在金安区教育局、金安区教师发展中心领导下，金安广大物理教师共同努力下，金安区2023-2024学年度初中物理学科教师线下集中培训圆满结束。
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